Профилактика экзаменационного стресса
За спиной остались уроки, впереди вас ждут экзамены. Вы готовы к ним? Что Вы испытываете накануне? Фактор тревожности в предэкзаменационный период со слов самих учащихся выражается: — в чувстве изоляции и разобщенности, о чем не могут рассказать ни родителям, ни учителям; — в паническом беспокойстве, которое не в силах преодолеть; — в состоянии неуверенности в […]
Школьное самоуправление
Школьный коллектив как целостная система состоит из двух подсистем: коллектива педагогов и коллектива учащихся. Что должно сближать эти два коллектива? Школьное самоуправление. А каковы условия этого сближения? Совместное участие в коллективной деятельности, высокая степень единства, соблюдение норм нравственных отношений педагогов и школьников. Таким образом, самоуправление — один из режимов протекания совместной деятельности учителей и учащихся, […]
Руководство ОО. Педагогический состав
Директор школыПискунова Ольга Валерьевна телефон/факс: (3952) 36-83-20e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Заместитель директорапо УВРТринькоЕлена Анатольевнател/факс: (3952) 36-83-20e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Заместитель директорапо УВРЕлшина Лариса Анатольевнател/факс: (3952) 36-83-20e-mail: Этот адрес электронной почты защищен […]
Стипендии и иные виды поддержки учащихся
Стипендии в МБОУ г. Иркутска СОШ №55 не предоставляются. Иные виды материальной поддержки учащихся не предусмотрены. ПОЛОЖЕНИЕ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ МЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА ИРКУТСКА, В ВИДЕ ЕДИНОВРЕМЕННОЙ СТИПЕНДИИ МЭРА ГОРОДА ИРКУТСКА Шилова Марина Юрьевна — педагог-психолог График работы: понедельник — пятница 09.00 — 17.00 Дни недели Часы […]
Финансово-хозяйственная деятельность
План финансово-хозяйственной деятельности на 2017 год Баланс государственного (муниципального) учреждения на 01 января 2017г. Отчет о финансовых результатах деятельности учреждения на 01 января 2017г. Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 01 января 2017г. Информация о рассчитываемой за календарный год среднемесячной заработной плате План финансово-хозяйственной деятельности на 2016 год Баланс государственного (муниципального) […]
Структура и органы управления ОО
Организационная структура управления МБОУ г. Иркутска СОШ №55 Учреждение не имеет филиалов и представительств (согласно п.1.16 Устава МБОУ г. Иркутска СОШ №55). Учреждение не имеет структурных подразделений (согласно п.1.17 Устава МБОУ г. Иркутска СОШ №55). ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
История школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 55 г. Иркутска была открыта в декабре 1989 г. (Решение исполнительного комитета Иркутского городского Совета народных депутатов № 16/33 от 05.01.1990 г.). Нормативная наполняемость школы – 1266 учащихся. Микрорайон Университетский, в котором расположена школа, в начале 90 – х годов стремительно разрастался, вводились в эксплуатацию новые жилые дома, […]
Школьное самоуправление
Школьный коллектив как целостная система состоит из двух подсистем: коллектива педагогов и коллектива учащихся. Что должно сближать эти два коллектива? Школьное самоуправление. А каковы условия этого сближения? Совместное участие в коллективной деятельности, высокая степень единства, соблюдение норм нравственных отношений педагогов и школьников. Таким образом, самоуправление — один из режимов протекания совместной деятельности учителей и учащихся, […]
История школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 55 г. Иркутска была открыта в декабре 1989 г. (Решение исполнительного комитета Иркутского городского Совета народных депутатов № 16/33 от 05.01.1990 г.). Нормативная наполняемость школы – 1266 учащихся. Микрорайон Университетский, в котором расположена школа, в начале 90 – х годов стремительно разрастался, вводились в эксплуатацию новые жилые дома, […]
